Propostes per al confinament -setmana 27 abril al 3 maig- (02): La terra on vivim

2.- LA TERRA ON VIVIM

CONTEXT

A grans trets la Terra està formada pel nucli, el mantell i l’escorça. Aquesta escorça terrestre, degut a les plaques que la formen, està en constant moviment. La imatge que tenim avui de la superfície del nostre planeta, format per cinc continents -Europa, Àfrica, Àsia, Amèrica i Oceania-, no és de bon tros la imatge que tenia fa milions d’anys enrere.

PROPOSTA

Mira el següent vídeo:

https://youtu.be/zR-vGHOn_h0

1.- Apunta la informació següent a la taula:

	Resposta
Com estaven els continents fa milions d’anys?
Quines són les evidències de la teoria de Wegener?
Fa 200.000.000 d’anys sols hi havia un súper continent anomenat...
Quins estudis havia fet Robert Wegener?
En quantes plaques es va dividir el Pangea?
Al final del vídeo hi ha una imatge de Pangea on es veu la península. En aquell temps, a quins països tocaria Catalunya?

2.- Fes el puzle de Pangea!!!

• Dibuixa en un foli el perfil dels continents actuals 
• Posa el nom dels continents 
• Pinta d’un color diferent cada continent 
• Retalla, a grans trets, cada continent
• Enganxa en un foli els continents, tots junts com si fossin un puzle, fent el súper continent Pangea.

QUÈ M’HAS D’ENVIAR?

• Una fotografia del puzle del Pangea 
• Dins del mateix correu les respostes a les preguntes de la taula

DE LA TEVA PRODUCCIÓ ES VALORARÀ

• Que el puzle encaixi bé 
• La construcció del puzle sigui acurada i atractiva 
• La correcta presentació de les preguntes

PER APROFUNDIR SOBRE EL TEMA

Aquests recursos et poden ser d’utilitat:

• Qui va ser Alfred Wegener a wikipedia 
•  Més sobre pangea

Observació: Donat que alguns companys/es no han pogut veure el vídeo anterior us adjunto l'enllaç a aquest altre vídeo de El surgimiento de Pangea, fet per Michael Molina, que explica molt i molt bé el moviment de les plaques i la separació dels continents.

  https://youtu.be/Oy_Z9MXgcrQ

Per a respondre les preguntes podeu utilitzar qualsevol dels dos vídeos.

Data límit el diumenge 3 de maig a les 20:00

 

Respostes a les propostes per al confinament (01) -setmana del 20 al 26-: Quin és el teu primer record històric?

Alguns companys/es han fet una molt bona feina de presentació utilitzant editors o programes per a presentar la seva línia del temps. Ells us aconsellen:

• Oriol: per fer la línia del temps ha utilitzat TIMEGRAPHICS. És gratuït i online però si vols inserir imatges o enllaços necessites registrar-te. La versió gratuïta té un límit per posar imatges, enllaços, vídeos, etc. L’editor és fàcil d’utilitzar.

• Júlia: ha fet servir VISME, pots triar una plantilla i la pots anar editant, afegir imatges, vídeos, enllaços...

• Lluís: ha fet servir TIMETOAST 

I en relació a les preguntes la Nerea fa una molt bona explicació:  

Normalment la gent comença a recordar fets històrics entres els 5 i 10 anys, més o menys. Jo he buscat gent de més o menys la mateixa edat –entre els 30 als 60, menys una, i és normal que hagin coincidit bastant-. Sobretot he intentat buscar a gent de diferents llocs com el Vendrell o Barcelona. Normalment la gent sol recordar més fets que han passat al país on vivien que no de fora.

El meu primer record històric que recorda es l’atemptat de Barcelona. Me’n recordo molt bé. Aquella tarda jo estava jugant a cartes amb el meu tiet i amb els cosins al bar dels meus pares i de sobte tothom que estava per allí es va posar a mirar la televisió, cap persona podia treure un ull de la televisió o de les noticies que els hi arribaven al mòbil; al poble en aquell moment eren festes majors i tothom preguntava que passaria amb totes les festes que s’havien preparat, per sort tot va poder seguir com s’havia organitzat. Jo en aquell moment tenia 10 anys.

Propostes per al confinament -setmana del 20 al 26- (01): Quin és el teu primer record històric?

CONTEXT 
Totes les persones som éssers històrics: naixem i creixem en un temps, en un espai

i en un context determinats i en els quals podem actuar-hi. Podem ser protagonistes 
del temps històric de manera individual i també com a membres d’un col·lectiu i 
d’una societat. Cada generació està marcada, també, pels esdeveniments que ha 
viscut i que configuren els seus records.

PROPOSTA

Pots fer una petita recerca sobre quin és el primer esdeveniment històric que 
cada persona del teu entorn recorda (seran les teves fonts orals, els teus “informants”). 
Fixa’t que proposem saber el primer esdeveniment, no el que hagin viscut i considerin
 més important.

Per fer la teva recerca, segueix aquests passos: 

1. Demana almenys a quinze persones conegudes, de diferents grups d'edat, que et diguin quin és el seu primer record històric, és a dir, quin és el primer esdeveniment històric de certa transcendència (local o internacional) que recorden com, per exemple: l'arribada del primer ésser humà a la Lluna, la caiguda del mur de Berlín, el canvi de les pessetes pels euros, el cop d'estat del 23-F, el tsunami d'Indonèsia, etc. 
2. Apunta la informació següent:

Nom i cognoms	Any naixement	Esdeveniment	Any esdeveniment

      Comprova que l'esdeveniment i la data sigui correcta.

QUÈ M'HAS D'ENVIAR?

1.- Una línia del temps situant els diferents esdeveniments que has recollit.

Recorda que una línia de temps o eix cronològic és un tipus de gràfic que serveix 
per situar etapes i fets històrics durant una període determinat. Pots començar la línia 
a partir de l’esdeveniment més antic i anar situant els altres fets.

Important: els espais entre els anys o entre decennis han de ser proporcionals.

Pots utilitzar alguna aplicació digital. En general, aquestes aplicacions permeten 
no només introduir cada esdeveniment, sinó afegir, també, altres informacions escrites,
imatges, vídeos, enllaços web i fer la localització en l’espai.

2.- D'acord amb la informació que has obtingut, a quines edats es comencen a tenir
 "records històrics"? 

3.- Quin és el teu primer record històric? 

4.- Si has usat una aplicació digital per fer la línia, indica quina i explica breument com
funciona i algun consell per a qui vulgui usar-la.

Recorda: Ho has d'enviar al correu bpubill@iesflix.cat 

DE LA TEVA PRODUCCIÓ ES VALORARÀ

• L'entrega dins el termini establert
• La correcta presentació de la taula i de la línia del temps. 
• Els esdeveniments que has recollit són diversos i de diferents anys 
• La data dels esdeveniments està verificada i és correcta. 
• Els intervals de la línia del temps estan situats de manera proporcional. 
• Els esdeveniments se situen de manera correcta en l’eix cronològic.
• L'originalitat i creativitat en la presentació.
• La correcció ortogràfica -recorda que si ho fas en ordinador cal passar el corrector-. 
•  Si has usat alguna aplicació digital per fer la línia de temps, l’has indicat i has donat algun consell d’ús.

Recursos:

• Article sobre les línies del temps a wikipedia 
• Recull de programes i aplicacions gratuïtes per fer línies de temps (Edu365)

Activitat inspirada a partir dels Models de Propostes Didàctiques del Departament d'Educació.

Data límit el 26/04/2020 a les 20:00