dimarts, 11 de juny de 2019

Recuperació examen 3r Trimestre


Per a recuperar el 3r trimestre cal que preparis bé l'examen que farem el DIVENDRES 14 de juny a partir d'aquestes preguntes

Preguntes breus:
1.      Qui eren els patricis? 
2.      Qui eren els plebeus? 
3.      Quins tipus de lluita es duien a terme als amfiteatres? 
4.      Quins espectacles feien als circs? 
5.      Fes un llistat de 10 jocs d’època romana

Dibuixa:
Dibuixa la planta d’una domus i indica els noms de les diferents parts.

PREGUNTES EXPLICATIVES I/O DESCRIPTIVES
Què en saps de les Guerres púniques (et pot servir aquest guió: quan passen, per què es van produir, protagonistes, fases de les guerres, conseqüències finals...

VOCABULARI:
.- Naumàquies
.- Gladiador
.- Circ romà
.- Amfiteatre
.- Aqüeducte
.- Fòrum

1.- Saber el nom de les comarques de Catalunya i les seves capitals (trobaràs la resposta en aquest enllaç).
2.- Saber els països i capitals d'Europa
3.- Saber situar els continents i oceans
4.- Has de saber fer un climograma
5.- Saber distingir/diferenciar un climograma (si és d'un país de clima mediterrani, continental, tropical, desèrtic...
6.- PORTAR, en un full a banda, la TAULA COMPARATIVA de climes i paisatges del món que fem a classe.

diumenge, 26 de maig de 2019

Prepara l'examen de Climes i Paisatges

Per a preparar bé l'examen sobre CLIMES I PAISATGES que farem el DIJOUS 30 de MAIG estudia les següents preguntes:

1.- Saber el nom de les comarques de Catalunya i les seves capitals (trobaràs la resposta en aquest enllaç).
2.- Saber els països i capitals d'Europa 
3.- Saber situar els continents i oceans
4.- Has de saber fer un climograma 
5.- Saber distingir/diferenciar un climograma (si és d'un país de clima mediterrani, continental, tropical, desèrtic...
6.- PORTAR, en un full a banda, la TAULA COMPARATIVA de climes i paisatges del món que fem a classe.

dissabte, 18 de maig de 2019

Prepara l'examen de Geografia general

Per a preparar bé l'examen sobre geografia que farem el DIJOUS 23 de MAIG estudia les següents preguntes:

1.- Saber el nom de les comarques de Catalunya i les seves capitals (trobaràs la resposta en aquest enllaç).
2.- Saber els països i capitals d'Europa 
3.- Saber situar els continents i oceans
4.- Saber situar els rius, llacs i mars interiors més importants 
5.- Has de saber fer un climograma 
6.- Saber distingir/diferenciar un climograma (si és d'un país de clima mediterrani, continental, tropical, desèrtic...
7.- Semblances i diferències entre desert càlid i desert fred.


PREGUNTES EXPLICATIVES O DESCRIPTIVES:

8.- Característiques del paisatge i clima:
    1. Mediterrani
    2. Atlàntic o oceànic
    3. Continental
    4. Tropical 
    5. Desèrtic

divendres, 12 d’abril de 2019

Prepara l'examen sobre Roma

Per a preparar bé l'examen sobre Roma que farem el DIMARTS 30 D'ABRIL estudia les següents preguntes:

1.- Saber el nom de les comarques de Catalunya i les seves capitals (trobaràs la resposta en aquest enllaç).
2.- Saber els països i capitals d'Europa.

Preguntes breus:
  1.  Qui eren els patricis? 
  2.  Qui eren els plebeus? 
  3.  Quins tipus de lluita es duien a terme als amfiteatres? 
  4.  Quins espectacles feien als circs? 
  5.  Fes un llistat de 10 jocs d’època romana
Dibuixa:
  1. Dibuixa la planta d’una domus i indica els noms de les diferents parts.
PREGUNTES EXPLICATIVES I/O DESCRIPTIVES
  1. Què en saps de les Guerres púniques (et pot servir aquest guió: quan passen, per què es van produir, protagonistes, fases de les guerres, conseqüències finals...

VOCABULARI:
.- Naumàquies
.- Gladiador
.- Circ romà
.- Amfiteatre
.- Aqüeducte
.- Fòrum

dijous, 4 d’abril de 2019

Treball de Síntesi: Materials de suport

TREBALL A L'INSTITUT
·        Dijous 11 l'alumnat acabarà el dossier de treball
·        Divendres 12 l'alumnat farà la presentació del treball

DOSSIERS DE TREBALL
Durant l'estada a Empúries cadascú de vosaltres tindrà un dossier de treball personal. Donat que es pot embrutar, estripar o fins i tot perdre us adjuntem, a continuació, els dossiers en PDF per si els necessiteu imprimir de nou:
  1. Sistema dunar
  2. El conte de Màrius
  3. Museu Joguet de Catalunya 
  4. Empúries de la mà dels Déus. Els mites.
  5. Quadern sobre Mitologia a Empúries

FOTOGRAFIES PER A PREPARAR LA PRESENTACIÓ 
Aquestes fotografies us poden ajudar a il·lustrar la vostra presentació del treball:
Ecosistema dunar
Polis grega i ciutat romana
Museu d'Empúries
Museu Dalí
Museu del Joguet 
En aquest enllaç veure imatges de l'activitat realitzada el curs passat.

dilluns, 1 d’abril de 2019

La civilització romana (5): Els espais públics

Els espais públics
Als romans els encantava assistir a representacions teatrals, veure espectacles de lluita a l'amfiteatre o competicions de quadrigues al circ. A continuació trobaràs imatges i vídeos en 3D dels diferents edificis més representatius dels espais públics romans. La web d'Eduardo Barragán és fantàstica per a entendre els edificis i l'urbanisme romà!

El circ.


 

L'Amfiteatre.


El teatre.


Els banys.


1.- Quins tipus de lluita es duien a terme als amfiteatres?
2.- Quins espectacles feien als circs?
3.- Què eren les naumàquies?
4.- Quines activitats es podien fer als banys?
5.- Escull un d'aquests edificis i fes-ne una fitxa explicativa.

CRONOLOGIA D'EMPÚRIES: cronologia d'Empúries.

dimarts, 26 de març de 2019

La civilització romana (4): Domus, insulaes i villaes

Domus, insulaes i villaes: les cases dels romans.

Al vestibulum o fauces d'algunes domus no seria difícil trobar algun mosaic com el que veiem a la imatge, que representa un gos... per què et sembla que el posaven?


Visualitza aquest vídeo i ves apuntant cadascuna de les estances i espais típics d'una domus. Després, mirant el plànol, fes un llistat de les paraules que no apareixen al vídeo.

L'impluvium i l'atrium era una zona molt important dins de la domus. Mira les dues imatges que segueixen i explica per què.



En aquest enllaç veuràs diferents vídeos, molt curts -30''- que mostren l'interior de les cases romanes.
Descriu el peristilum. Quina diferència hi ha amb l'impluvium i l'atrium.


Aquí tenim una imatge d'un lares. Què era? Estava a totes les domus? Quina funció tenia?



Com es deia aquesta estança? 


Als romans els agradava el luxe, i els mosaics eren molt preuats i marcaven diferències entre unes domus i altres. Es feien amb tessel·les petitíssimes i podien ser exclusivament de motius geomètrics, com aquest d'una domus d'Empúries, com presentar imatges d'animals, de caceres, de lluites de gladiadors.... En aquest enllaç trobaràs informació sobre els mosaics romans.
Què era la tavernae? Què s'hi feia? Quins objectes hi podríem trobar?
Posa't a prova i ves descobrint les diferents parts d'una casa romana. Ho pots fer a través d'aquest enllaç o bé amb aquest altre enllaç on trobaràs un joc que et permet passejar per una casa romana, anant descobrint les diferents parts. 
En aquest enllaç trobaràs moltes imatges de la ciutat de Pompeia, amb els seus carrers, fonts, canalitzacions, edificis més emblemàtics...

diumenge, 24 de març de 2019

La civilització romana (3): L'urbanisme

L'urbanisme

Com hem vist al llarg dels segles Roma es convertí en un imperi al voltant del mare nostrum. Moltes de les ciutats que van anar creant es van fer a partir dels campaments provisionals que aixecaven les tropes de legionaris i que més endavant, si el lloc era adequat (aigua, aliment, protecció, comerç...), acabava esdevenint una ciutat emmurallada amb pedra.


En aquest enllaç podràs posar a prova els teus coneixements sobre l'urbanisme típic d'una ciutat romana construïda a partir d'un campament.

1.- Imagina com deuria ser la vida d'un legionari (quin equipament tenia, com es desplaçava, què feia quan no hi havia conflictes, quants anys estava a la legió i a canvi de què...). Trobaràs informació que et pot ajudar en aquest enllaç que explica com era la societat romana. 
Els romans van ser uns grans urbanistes. Les grans ciutats acollien molta població i necessitaven importants infraestructures com sistemes de canalització i subministrament d'aigua, llocs públics (termes, banys, forum), llocs d'esbarjo (circ, amfiteatre, teatre...).


En aquest enllaç trobaràs un vídeo on t'explica algunes característiques d'aquests edifics i construccions.
1.- Descriu què era i quina funció tenia:
          a) l'amfiteatre
          b) el circ
          c) l'aqüeducte
          d) el fòrum

A continuació tens el plànol d'Empúries, amb la paleapolis, la neapolis grega a tocar de mar i la gran ciutat romana típicament traçada.
1.- Sabries senyalar les següents parts: cardo, decumanus, fòrum, amfiteatre, palestra, muralles.
2.- Hi veus algun teatre i circ?
3.- Les dues ciutats, la grega i la romana, estaven unides? Es protegien?


Aquí podràs veure un vídeo curt, en 3D, d'Eduardo Barragán recreant com era una ciutat romana.
En aquest enllaç veuràs moltes imatges de la ciutat de Pompeia.
I en aquest altre del Museu Arqueològic Nacional de Nàpols, amb molts mosaics i pintures recuperades de Pompeia.

dimarts, 19 de març de 2019

La civilització romana (2): L'imperi romà

L'IMPERI (27 aC - 235 dC)
  • Octavi August va ser el primer emperador de Roma
    • Acumulava tots els poders
    • presidia el senat (el senat perd poder davant d'ell)
    • era el cap de l'exèrcit
    • era el màxim pontífex (representant religiós)
    • dirigia la política exterior
    • dictava les lleis
    • decidia els tributs
    • tenien un càrrec vitalici
  • Claudi, Vespasià, Marc Aureli i Trajà van ser, junt amb Octavi August, els més importants emperadors. Durant aquest període s'aconsegueix la pax romana i trobem el màxim desenvolupament econòmic i comercial de l'imperi romà.
Durant aquest període la península ibèrica va quedar sota el control de Roma. Es va dividir en províncies i vam viure, possiblement, el primer gran desenvolupament cultural, econòmic i comercial gràcies a:
  • xarxa impressionant de vies
  • imposició del dret romà
  • aculturació
  • introducció de la seva llengua (llatí)
Respon:
  1. Busca les dades principals de la vida d'un d'aquests personatges i redacta'n una breu biografia (màxim 5 línies): Hanníbal, Espàrtac, Cèsar, Claudi, Trajà, Octavi August.
  2. En quantes províncies es va dividir la península?
  3. En quina província estaria inclosa la Ribera d'Ebre? On era la capital? I fins on arribava?
  4. Et sembla que la població participava en el govern de la monarquia? I en el de la república?

LA CRISI DEL SEGLE III I LA FI DE L'IMPERI ROMÀ
A principis de s. III l'Imperi Romà entra en crisi degut:
  • Revoltes socials de pagesos i militars. Les ciutats són saquejades i abandonades. Es fa difícil el comerç i el control de l'extens imperi.
  • Pel nord els germànics (bàrbars) i per l'est els perses aprofiten per envair l'imperi.
  • El 375 els huns van penetrar en el territori germànic i aquests van envair encara amb més força l'imperi, entrant cap el sud.
  • Amb la mort de l'emperador Teodosi l'any 395, i a fi de controlar millor l'imperi aquest es va dividir en Imperi d'Occident (capital a Roma) i Imperi d'Orient (capital a Constantinoble).
    • A Occident els emperadors cada cop van ser més dèbils i es va anar dividint, formant-se molts regnes
    • A Orient, al contrari, l'imperi es va fer fort i es va mantenir mil anys més, formant-se l'Imperi Bizantí.
Respon:
  1. Dins de quin Imperi van quedar els actuals països de: Portugal, Grècia, Turquia, Alemanya, Anglaterra, França, Egipte, Itàlia, Bèlgica, Israel?
  2. Amb quins problemes s'enfrontava l'Imperi romà en el segle III?
  3. Quina relació hi ha entre l'arribada dels huns i la desintegració de l'Imperi Romà?
  4. Fes un llistat de pobles que van envair l'Imperi d'Occident.
  5. Fes una línia del temps de l'Imperi Romà i situa:
    1. Primera Guerra Púnica
    2. Mort de Jesús
    3. Teodosi divideix l'Imperi
    4. Pax romana
    5. Desembarcament de l'exèrcit romà a Empúries (218 aC)
    6. Fundació de Roma
    7. Proclamació d'August com a emperador
    8. Indíbil i Mandoni
    9. Pas d'Annibal per l'Ebre
En aquest enllaç trobaràs un vídeo de 9 minuts que resumeix l'evolució de la civilització romana, des del seu naixement cap al s. VIII aC fins a la seva fi a les acaballes del s. III.