Roca de la Bruixeta

Roca de la Bruixeta

divendres, 19 d’octubre de 2018

Neolític (01)


Característiques de l’home del neolític

Neolític (pedra nova) –fa uns 10.000 anys a l’Orient Mitjà
On viuen?
Són sedentaris

Viuen en assentaments fixes al costat de rius o llacs

Construeixen petites cabanes circulars o rectangulars fetes amb un sòcol de pedres damunt les quals feien parets amb tovots. El sostre era de canyís.

Sovint aquestes cases tenien unes cledes que les protegien dels animals salvatges.

També disposen d’estables, corrals i magatzems.
Grups
Viuen en petites comunitats d’un centenar de persones les més petites
Esperança vida
Entre 35 i 40 anys
Relacions socials
Apareix l’especialització del treball. Unes persones es dediquen a l’agricultura, d’altres a la cura del bestiar i d’altres són artesans.

Apareix la figura del cap del poblat que és qui el dirigeix.

Apareix la propietat privada i, amb aquesta, les desigualtats socials
Economia
Es dediquen a l’agricultura, la ramaderia i l’artesania (terrissaires, canyissers...)

L’agricultura s’inicia amb el conreu del blat a Orient Mitjà i Europa, l’arròs a Àsia, i el blat de moro i les patates a Amèrica

La ramaderia s’inicia amb la domesticació del gos, l’ovella, la cabra, el bou i el cavall.

Aprenen a conservar els aliments

La recol·lecció continua però ja no és la única font de subsistència.
Objectes
Pedres polides (sílex o obsidiana): puntes de fletxa, aixades, pics, falç...

Molins de pedra per a moldre el gra

Atuells de ceràmica

Atuells de canya i vímet (cistells, canyissos...)

Telers per a fer teixits
Creences
Creien en forces de la natura relacionades amb el conreu de la terra (sol, pluja, estels...)

Culte a la fertilitat, per això fan petites figures anomenades deesses que s’enterren per demanar bones collites

Enterraments en necròpolis (fora dels pobles), sovint en urnes de ceràmica.
Art
Pintures i gravats

Són més esquemàtics.

Es busca representar escenes.

Es pinta més en un sol color.

Destaquen les pintures de la zona de llevant peninsular.

A la Ribera d’Ebre hi ha pintures a Tivissa, a les Garrigues en trobem al Cogul i al Montsià destaquen les d’Ulldecona.

Les primeres cabanes són molt senzilles. Depenent de la zona són fetes amb materials diferents en general, però són de fang i coberta de palla. 
 Objectes a l'interior d'una cabana.

RESPON:
  1. Descriu com eren les cabanes i de què estaven fetes.
 A mesura que els poblats es van fer grans aniran apareixent estructures defensives:
RESPON
  1. Descriu les dues darreres imatges (espais, construccions...).
  2. Quins són els elements defensius?
Apareix l'especialització del treball. Fes un llistat de les feines que es veuen en aquesta il·lustració?

Fes el teu joc de tauler del procés d'hominització!

Després d'haver estudiat com va ser el procés d'hominització és hora que ara sigueu vosaltres els que penseu, dissenyeu i creeu un producte que ajudi a altres companys/es a aprendre sobre aquesta temàtica. Per això us proposo que fer un JOC DE TAULER.
Característiques del projecte:
  • Grups màxim 5 membres
  • Data de presentació: dimecres 7 de novembre
  • Dimensions del joc: no ha de ser voluminós
  • Característiques del joc: Títol + instruccions
  • Com el puntuarem? Cada grup explicarà les característiques del seu joc, materials que ha utilitzat i com es juga. Un cop presentats tots els jocs cada grup emetrà una valoració que suposarà el 50% de la nota.
Podeu trobar molts models o plantilles de jocs en blanc en aquest enllaç.

Data límit: dimecres 7 de novembre

dijous, 11 d’octubre de 2018

Prepara l'examen del paleolític

Per a preparar bé l'examen del proper DIJOUS 18 d'octubre cal estudiar i saber les següents preguntes:
1.- Saber posar el nom dels pobles de la teva comarca (trobaràs la resposta en aquest enllaç). 
2.- Saber el nom de les comarques que toquen a la Ribera d'Ebre i a la costa del Mediterrani i les seves capitals (trobaràs la resposta en aquest enllaç).
3.- Explica quina feina fa un historiador?
4.- Quins són els tipus de fonts primàries d'on pot treure informació un historiador?
5.- Pensa -i escriu- un objecte de cadascun dels tipus de fonts primàries que utilitza l'historiador. 
6.- Completa la següent línia cronològica amb les paraules següents:

a)     Edat mitjana

b)     Neolític

c)     Edat contemporània

d)     Edat moderna

e)     Paleolític

f)       Edat antiga

g)     Edat dels metalls

PREHISTÒRIA
HISTÒRIA















7.- Saber distribuir dates, de la més antiga a la més moderna, i indicar a quin segle pertanyen.
8.- Quan diem que passem de la prehistòria a la història? Quin fet succeeix? Per què és tan important? Raona la resposta.

9.- Quines creus que eren les condicions necessàries perquè l’home del paleolític s’establís en un lloc determinat? Què hi havia d’haver?  

10.- Al llarg de la humanització, qui va descobrir i controlar el foc? Per què és important el descobriment del foc? –explica extensament i detalladament-.

11.- Com va ser el procés d'hominització?

12.- a) Ordena de més antic a més recent les següents espècies: homo sapiens homo erectus, homo habilis, home de Neandertal, australopitecs

       b) Fes un llistat de les principals característiques de cadascuna.

13.- Omple el quadre següent amb les característiques de l’home del paleolític:

Característiques de l’home del paleolític


Paleolític (pedra vella)
On viuen?

Grups

Esperança vida

Relacions socials

Economia

Objectes

Creences

Art


15.- VOCABULARI:

  • Iconografia
  • Balma
  • Sílex
  • Bipedisme
  • Hominització
  • Bifaç

Paleolític (II): el foc

La descoberta i control del foc, fa uns 500.000 anys va ser un esdeveniment importantíssim en l'evolució de la humanitat. El foc permetia:
  • Protegir-se dels enemics, particularment animals
  • Resguardar-se del fred
  • Preparar els aliments
  • Preparar eines més resistents
  • Il·luminar-se en la foscor, per tant, allargar la nit la qual cosa permetia fer objectes a redós de la llar, desenvolupar el llenguatge, exposar idees i vivències, desenvolupar l'art...

Paleolític (I): eines

 

1.- Com devien ser les primeres eines de l'home del paleolític? Descriu-les.
2.- Observa aquesta il·lustració i fes un llistat de les principals activitats de l'home del paleolític.

3.- Visualitza aquest vídeo i fes un resum de tots aquells avenços que es mostren.

dilluns, 1 d’octubre de 2018

La prehistòria (I)



1.- Què vol dir paleolític? i neolític?
2.- Durant el paleolític de què vivia l'home?
3.- Quan podem dir que s'inicia el neolític? 

Evolució de l'ésser humà 
Els éssers humans som el resultat d'un llarg procés evolutiu que rep el nom d'hominització que va suposar:
  • Bipedisme: poder caminar sobre els dos peus, això va permetre ampliar el camp de visió i poder alliberar les mans
  • L'augment del cervell va permetre desenvolupar el pensament i el llenguatge 
  • Desenvolupament del polze oposable que va permetre utilitzar les mans com una pinça

Aquesta evolució va ser molt lenta, fa més de 5.000.000 d'anys, i neix a zones de l'Africà oriental per anar-se expandint per tot el continent africà i després cap a a Europa i Àsia.


1.- Com va ser el procés d'hominització?
2.- Què entenem per hominització?
3.- Fes una taula i enumera les característiques dels australopithecus, homo habilis, homo erectus, home de Neandertal i homo sapiens (pots trobar informació al llibre p. 167)
4.- Visualitza el següent vídeo i explica com va ser l'evolució de l'hominització. 


Pel·lícules:

Les edats de la història

1.- L'home va ser contemporani dels dinosaures?
2.- Quan diem que passem de la prehistòria a la història? Quin fet succeeix? Per què és tan important?
3.- En quines dos grans etapes podem dividir la prehistòria?

dimarts, 25 de setembre de 2018

L'historiador és com un detectiu!


CONTESTA:
(*) Pots consultar les pàgines 160 i 161 el llibre de Santillana
 1.- Explica quina feina fa un historiador?*
2.- Quins són els tipus de fonts d'on treu informació un historiador?*
3.- Pensa -i escriu- un objecte de cadascun dels tipus de fonts primàries que utilitza l'historiador.
4.- Busca un objecte, un aparell, que desconeguis el seu ús. Fes una fotografia, demana als pares o avis quina funció tenia, i fes una fitxa posant:
  • Nom de l'objecte 
  • Fotografia de l'objecte
  • Explicació de la seva funcionalitat
5.- Digues a quines fonts corresponen les següents imatges:

















Data límit 26/09/2018

dimecres, 19 de setembre de 2018

On es troba la teva comarca?

On es troba la teva comarca?


Et proposo les següents activitats:
  1. Pots imprimir-te el mapa mut i pintar la teva comarca.
  2. Escriu el nom de les comarques que toquen a la teva. 

Recorda que has d'aprendre les comarques de Catalunya i saber-les situar. Per això t'aconsello:
  1. No vulguis aprendre-les totes en un dia, ves per parts, per exemple:
    1. estudia sols les que toquen a la teva comarca
    2. estudia les que toquen a la costa
    3. estudia les que toquen a Aragó
    4. estudia les que toquen al Pirineu
    5. estudia les comarques centrals
Seria bo que mentre estudies les comarques, simultàniament, estudiessis les seves capitals. Per això adjunto el següent mapa. Imprimeix-te'l i situa les capitals de comarca. 


En aquest enllaç trobaràs els mapes de les comarques de Catalunya.
Recorda que aquest material serà matèria d'examen.

Els pobles de la Ribera d'Ebre

Saber d'on venim i qui som ens ajuda a conèixer-nos més i millor, permet situar-nos en la història i, tot plegat, ens ensenya a ser més respectuosos amb els companys i companyes que venen d'altres contrades, d'altres contextos, d'altres realitats.

Per això és important conèixer el nostre poble, els pobles que ens envolten, la comarca on vivim, les comarques que ens envolten, el país on vivim, els països que ens envolten, el continent on vivim, els continents que hi ha a la terra.

Durant tot el curs anirem repassant els pobles de la Ribera d'Ebre, les comarques que ens envolten així com les comarques de Catalunya. 
Per això t'adjunto aquest mapa que t'ajudarà a fer el teu propi mapa.



En aquest enllaç trobaràs els mapes de les comarques de Catalunya.
Activitat:
  1. Dibuixa el mapa de la Ribera d'Ebre i situa els pobles

Bon curs 2018-2019

Quan el vent és l’antic amic
que davalla muntanyes per poder-te dur el seu bes
i en l’amor és brau i en el joc fidel
penso que hem tingut sort de poder obrir els nostres ulls aquí.
........................................................
Quan el temps és l’antic company
que et fa ric en records i pobre en el que vindrà
i amb el vent tan brau i amb el riu fidel
penso que tenim sort d’emprendre aquest camí plegats.

Que aquesta adaptació dels versos de Lluís Llach ens acompanyi en el nou viatge que encetem tots plegats. Un camí que iniciem amb l’embarcació buida però que amb esforç, compromís i respecte omplirem de coneixences, d’aprenentatges i riques experiències.

Que tingueu una bona travessia!

dissabte, 26 de maig de 2018

Prepara l'examen de geografia dels continents: climes i paisatges

Recorda que el proper dijous 31 de maig tens examen de la geografia dels continents: climes i paisatges. Per això prepara les possibles preguntes:
  1. Recordar les capitals i comarques de Catalunya.
  2. Saber els països d'Europa i les seves capitals.
  3. Característiques del paisatge i clima:
    1. Mediterrani
    2. Atlàntic o oceànic
    3. Continental
    4. Tropical 
    5. Desèrtic
  4. Saber alguns països o regions del món on trobem els climes esmentats.
  5. Saber distingir/diferenciar un climograma (si és d'un país de clima mediterrani, continental, tropical, desèrtic...)
  6. Diferència entre selva, taigà, tundra, estepa.
  7. Semblances i diferències entre desert càlid i desert fred.
  8. Portar el quadre resum del tema.

dijous, 3 de maig de 2018

Prepara l'examen de Geografia dels Continents

Recorda que el proper dijous 10 de maig tens examen de la geografia dels continents. Per això prepara les possibles preguntes:
  1. Saber els països d'Europa i les seves capitals.
  2. Recordar el continent que vas treballar en grup, fent un mural, i saber el nom de 4 rius, 4 serralades o pics, 4 mars o oceans i deserts.
  3. Saber situar diferents serralades, rius, oceans, llacs i deserts als continents respectius.

Murals dels continents

Tot seguit teniu exemples dels murals dels diferents continents que ha fet l'alumnat de 1r d'ESO. Fixeu-vos que per a representar el relleu han emprat materials diversos. 

dilluns, 19 de març de 2018

Treball de Síntesi a Empúries

TREBALL A L'INSTITUT
·        Dijous 22 l'alumnat acabarà el dossier de treball
·        Divendres 23 l'alumnat farà la presentació del treball

DOSSIERS DE TREBALL
Durant l'estada a Empúries cadascú de vosaltres tindrà un dossier de treball personal. Donat que es pot embrutar, estripar o fins i tot perdre us adjuntem, a continuació, els dossiers en PDF per si els necessiteu imprimir de nou:
  1. Sistema dunar
  2. El conte de Màrius
  3. Museu Joguet de Catalunya 
  4. Empúries de la mà dels Déus. Els mites.
  5. Quadern sobre Mitologia a Empúries

FOTOGRAFIES PER A PREPARAR LA PRESENTACIÓ 
Aquestes fotografies us poden ajudar a il·lustrar la vostra presentació del treball:
Ecosistema dunar
Polis grega i ciutat romana
Museu d'Empúries
Museu Dalí
Museu del Joguet 
En aquest enllaç veure imatges de l'activitat realitzada el curs passat.